新课程·小学2018，Issue(5) ：105-107.

美术欣赏校本课程开发与研究——本土美术资源的发掘与践行

毛雪燕
新课程·小学2018，Issue(5) ：105-107.
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美术欣赏校本课程开发与研究——本土美术资源的发掘与践行

毛雪燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市方城小学,浙江 温岭
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摘要

在美术欣赏校本课程的开发过程中,一方面要注意挖掘资源,编写欣赏教材,可以从绘画欣赏、本校学生绘画欣赏、剪纸欣赏、草帽编织欣赏、钩针欣赏、建筑与雕塑欣赏六大部分入手;另一方面要以社会为课堂、综合学科特点,优化美术欣赏,践行指导策略,促使学生在实践中体验,在体验中成长.校本课程美术欣赏课程开发的开展,学生获得的发展是多方面的,是综合的,儿童美术欣赏教育不仅具有美术学科方面的发展意义,而且可以促进学生各方面的发展.

关键词

校本课程编写/欣赏/校外调查/体验

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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