新课程·小学2018，Issue(5) ：121.

点睛勿添足——谈小学信息技术课堂教学的资源利用

岳磊
新课程·小学2018，Issue(5) ：121.
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点睛勿添足——谈小学信息技术课堂教学的资源利用

岳磊1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市清浦小学,江苏 淮安
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摘要

小学阶段的信息技术教育属于启蒙阶段,在这一阶段进行信息技术教育要培养学生良好的自主学习习惯,让学生多交流、多思考和多吸收,教师逐步培养小学生对信息技术的自主学习兴趣,做好资源的合理利用和教学改良,优化信息技术的课堂,创建良好的学习环境,提高信息技术课堂的教学质量和效果.

关键词

信息技术/小学/资源利用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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