新课程·小学2018，Issue(5) ：125.

浅谈小学语文课学生探究品质的提升

叶爱红
新课程·小学2018，Issue(5) ：125.
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浅谈小学语文课学生探究品质的提升

叶爱红1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市马陵山镇钟吾小学,江苏 徐州
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摘要

对于小学语文而言,要提高教学效果,关键是优化学生的学习方式.而要在这一方面实现突破,需要我们遵循教育规律、引导学生学会探究.为此,不妨从氛围的营造等三个方面着手实践.

关键词

小学语文/探究品质/提升策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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