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少教多学:小学数学应有的追求
少教多学:小学数学应有的追求
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准》实施以来,在以人为本教育思想的引导下,"少教多学"这一教学理念逐渐被广大教育者所接受,在小学数学课堂中秉承"少教多学"的策略,从营造和谐氛围、重视学法指导、创新作业形式三个方面进行了实践与研究.
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作者：
吴清华
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作者单位：
江苏省苏州工业园区第二实验小学,江苏 苏州
关键词：
少教多学
智慧课堂
小学数学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
2
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