新课程·小学2018，Issue(5) ：132.

尝试·分享·导学——基于核心素养观照下小学数学教学模式的思考与实践分析

金玥
新课程·小学2018，Issue(5) ：132.
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尝试·分享·导学——基于核心素养观照下小学数学教学模式的思考与实践分析

金玥1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市高新区狮山实验小学校,江苏 苏州
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摘要

传统教学模式下的小学数学教学,是以习题作为引导,学生的地位并没有得以充分体现,更遑论学生核心素养的提升了.首先对教学核心内容进行挖掘,进而探讨学生核心素养的提升,以核心素养为观照,分别从尝试、分享与导学的角度分析小学数学教学模式的实践策略.

关键词

核心素养/小学数学/小组合作学习

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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