新课程·小学2018，Issue(5) ：133.

构建"四自"实践方式,提升"自主践行"能力——以培育"生态少年"例谈"四自"实践探索

戚震华
新课程·小学2018，Issue(5) ：133.
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构建"四自"实践方式,提升"自主践行"能力——以培育"生态少年"例谈"四自"实践探索

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市景华小学,浙江 杭州
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摘要

针对学生在参与综合实践活动过程中自主践行能力不够的问题,学校通过构建"行动目标自设、行动计划自拟、行动过程自控、行动结果自评"——"四自"实践方式,激发学生参与环保行动的热情,提高自主实践的能力.

关键词

"四自"/实践/生态/少年/能力

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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