新课程·小学2018，Issue(5) ：150.

"鲶鱼效应"对小学数学课堂中"搅局者"现象的启示

俞秋亚
新课程·小学2018，Issue(5) ：150.
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"鲶鱼效应"对小学数学课堂中"搅局者"现象的启示

俞秋亚1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区星河实验小学,江苏 常州
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摘要

在课堂教学中,教师常会为个性张扬、奇思妙想的"搅局者"学生而烦恼,如果能正确对待、巧妙处理,加以合理的引导、转化,或许能激发出数学课堂中的"鲶鱼效应".

关键词

数学课堂/鲶鱼效应/搅局者

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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