新课程·小学2018，Issue(5) ：151.

读懂学生困惑,追求"解惑"教学——以"笔算除法"教学为例

庄丽君
新课程·小学2018，Issue(5) ：151.
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读懂学生困惑,追求"解惑"教学——以"笔算除法"教学为例

庄丽君1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区中河街道宋诏桥小学,浙江 宁波
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摘要

从事数学教师工作十多年,回想起儿时的小学数学计算教学,对它的印象大抵停留在"老师示范,学生模仿并练习".然而,时代推动着教育的前进,新课程改革如火如荼地进行着."以生为本"的教学理念将我们的教学从关注教师的"教"导向更关注学生的"学"上来,学生的想法也成了大家关注的焦点.在特级教师俞正强老师的"笔算除法"一课中,俞老师步步设疑,对学生一再追问,终于"逼"出了学生对除法竖式的困惑.这个十几年来都被人忽略的问题一下子就被推到了风头浪尖.

关键词

困惑/解惑/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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