新课程·小学2018，Issue(5) ：172.

巧用评价学会倾听——小学中段阅读教学中学生倾听能力培养评价方案

章瑜
新课程·小学2018，Issue(5) ：172.
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巧用评价学会倾听——小学中段阅读教学中学生倾听能力培养评价方案

章瑜1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市东苑小学,浙江 金华
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摘要

阅读教学中,学生倾听能力的培养,我们可从"听到""听准"和"听全"三个评价方向着手,层层递进,逐渐使学生从"会音"向"会意"等更高级倾听能力发展,做到善于倾听.

关键词

小学中段/倾听能力/评价

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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