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从罗森塔尔效应视角看小学生对待外界评价与进行自我评价
从罗森塔尔效应视角看小学生对待外界评价与进行自我评价
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中文摘要：
基于前人有关外界评价和自我评价的研究,联系罗森塔尔效应,对在小班级范围内所做实验的结果进行分析,探索小学生在对待外界评价和进行自我评价时的心理状态,并试图寻求评价与期望的相关性.
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作者：
李罗香
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作者单位：
湖南省郴州市北湖实验学校,湖南 郴州
关键词：
罗森塔尔效应
期望
外界评价
自我评价
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
1
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