新课程·小学2018，Issue(5) ：184-185.

提升同理能力提高管理水平——论班干部同理心培养

金芳芳
新课程·小学2018，Issue(5) ：184-185.
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提升同理能力提高管理水平——论班干部同理心培养

金芳芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区永兴小学,浙江 杭州
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摘要

一个严谨而优秀的班级,都会有一支会钻研、会管理、会沟通的班干部队伍.每一个班委组织成员都是班级的顶梁柱,负责管理着班级的方方面面.如何将班主任的一些管理方法教给班干部,让班干部在班级管理中独当一面,发挥其管理小主人的核心作用呢?"同理心训练"至关重要.班干部运用同理心管理班级,从尊重同伴开始,以助人自助终结,创设了人文化的生生管理环境,达到学生自我管理与教育的最佳状态.

关键词

班干部/管理方法/同理心

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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