新课程·小学2018，Issue(5) ：197.

简析新时期下小学班主任与学生和谐关系的有效构建策略

陈燕
新课程·小学2018，Issue(5) ：197.
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简析新时期下小学班主任与学生和谐关系的有效构建策略

陈燕1
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  • 1. 苏州市枫桥中心小学,江苏 苏州
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摘要

小学教育阶段是学生学习和成长的启蒙阶段,小学班主任与学生之间的和谐关系有利于小学生的身心健康,影响其未来的全面发展.在新形式的教育体制之下,小学班主任与学生的和谐关系得到越来越多的关注,基于此,针对小学班主任与学生的和谐关系的有效构建进行简要分析.

关键词

小学班主任/师生关系/构建策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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