新课程·小学2018，Issue(5) ：232.

农村留守儿童的心理分析与对策

丁光忠
新课程·小学2018，Issue(5) ：232.
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农村留守儿童的心理分析与对策

丁光忠1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区大柳乡中心小学,甘肃 武威
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摘要

留守儿童,缺少父母的呵护和教育,心理发展异常,学习偏差无人辅导,性格略孤僻、任性、自卑,不善于和别人交流等.找到其原因才能对其进行对症下药的教育.对留守儿童的教育是社会的责任,是教育教学的重中之重,只有加强学生心理的疏导和有的放矢的教育,才能使学生的学习方法和学习态度有所转变,学生的身心才能健康发展.

关键词

留守儿童/心理缺失/教育缺失/关爱/对策

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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