新课程·小学2018，Issue(5) ：2-3.

论教育的原点与理论的创新

贾涛
新课程·小学2018，Issue(5) ：2-3.
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论教育的原点与理论的创新

贾涛1
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作者信息

  • 1. 郧西县夹河镇金銮中心小学,湖北 十堰
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摘要

随着社会经济的快速发展,人们更加重视教育的重要性.而教育创新本身具有较强的社会与文化性质,因此也存在着明显的发展性、原创性以及整体的特征.教育的发展一旦脱离其原点,就可能影响人的正常发展.如果脱离了原点对讨论变化,就会导致教育活动的功利化与模式化,存在着大量的问题,对教育的创新也产生了严重的影响.因此主要对教育的原点与教育的创新进行研究和分析.

关键词

教育的原点/教学理论/创新

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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