新课程·小学2018，Issue(5) ：17.

探究如何在课程改革背景下实现教与学的有效转化

万琼
新课程·小学2018，Issue(5) ：17.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究如何在课程改革背景下实现教与学的有效转化

万琼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市开州区郭家镇中心小学,重庆
  • 折叠

摘要

小学数学高年级课堂教学,如何在新课程改革的背景下尝试各种教学方法,引导教学方式的转变、创新,完成教师教和学生学习的有机转化,让学生做小学数学课堂的主人,教师扮演课堂的参与者和聆听者,当然也是辅导人,这一问题还有待所有小学数学教师共同探究,具体到教学实践中,可以从以下几点入手.

关键词

小学数学/高年级课堂/新课程改革

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文