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探究如何在课程改革背景下实现教与学的有效转化
探究如何在课程改革背景下实现教与学的有效转化
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中文摘要：
小学数学高年级课堂教学,如何在新课程改革的背景下尝试各种教学方法,引导教学方式的转变、创新,完成教师教和学生学习的有机转化,让学生做小学数学课堂的主人,教师扮演课堂的参与者和聆听者,当然也是辅导人,这一问题还有待所有小学数学教师共同探究,具体到教学实践中,可以从以下几点入手.
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作者：
万琼
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作者单位：
重庆市开州区郭家镇中心小学,重庆
关键词：
小学数学
高年级课堂
新课程改革
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
2
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