新课程·小学2018，Issue(5) ：18.

我国小学数学课堂教学有效性研究

马洪香
新课程·小学2018，Issue(5) ：18.
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我国小学数学课堂教学有效性研究

马洪香1
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作者信息

  • 1. 吉林省榆树市第一小学,吉林 榆树
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摘要

小学数学的课堂有效性在小学数学教学中是非常重要的.关于课堂有效性这个话题,有许多的教师、学者在研究.根据实践证明,想要提高小学数学的课堂有效性,就要对小学数学的教学进行传承和创新.所以怎样对小学数学教学进行传承和创新也是需要研究的问题.

关键词

小学教学/数学教学/教学有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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