新课程·小学2018，Issue(5) ：23.

多元文化在小学音乐教学中的渗透与分析

曾子芮
新课程·小学2018，Issue(5) ：23.
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多元文化在小学音乐教学中的渗透与分析

曾子芮1
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作者信息

  • 1. 重庆市大渡口区公民小学校,重庆
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摘要

在当今社会,文化水平得到了极大的重视,在学校教育中,不应只注重文化课教育,还应注重学生的综合素质培养,改变教育模式的局限性,使其向多元化的教育模式转变.例如小学的音乐教育,能够丰富教学模式,还能培养学生的艺术细胞.因此,对多元文化在小学音乐教学中的渗透进行分析.

关键词

多元文化/小学音乐/教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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