新课程·小学2018，Issue(5) ：24.

小学拼音教学初探

安东妮
新课程·小学2018，Issue(5) ：24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学拼音教学初探

安东妮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春吉大附中力旺实验小学,吉林 长春
  • 折叠

摘要

拼音学习作为小学生进行发音学习、文字学习的基础,是小学低年级阶段学习的重点与难点.它作为小学生接触语文教学的第一步,需要教师为学生打好基础,只有将拼音基础打好,学生才能进行发音的学习,汉字的学习,从而进行语文的学习.所以,小学阶段的拼音教学,是学习各个学科的基础,是基础教育中的基础.教师应该注重学生的拼音教学,为学生今后的学习铺好基石.那么在小学低年级阶段,如何进行有效的拼音教学是当下需要探讨的问题.针对小学阶段的拼音教学简单谈论自己的教法与看法,以供各位优秀教师讨论指教.

关键词

基础教育/小学拼音/拼音教学

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文