国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文课堂教学增效减负的对策研究
小学语文课堂教学增效减负的对策研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
语文学科对于学生的未来发展具有重要影响,提高语文课堂教学有效性,不仅可以降低学生学业负担,同时能够促进学生语文成绩的提升.增效减负教学属于新的教学理念,其能够提高语文教学质量,降低学生的学习压力.基于此,对语文课堂增效减负策略进行深入研究,进而提高语文课堂教学的科学性与实效性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘凤琴
展开 >
作者单位：
四川省攀枝花市第十三中小学,四川 攀枝花
关键词：
语文课堂
增效减负
课堂教学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
