新课程·小学2018，Issue(5) ：29.

小学语文课堂教学增效减负的对策研究

刘凤琴
新课程·小学2018，Issue(5) ：29.
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小学语文课堂教学增效减负的对策研究

刘凤琴1
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作者信息

  • 1. 四川省攀枝花市第十三中小学,四川 攀枝花
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摘要

语文学科对于学生的未来发展具有重要影响,提高语文课堂教学有效性,不仅可以降低学生学业负担,同时能够促进学生语文成绩的提升.增效减负教学属于新的教学理念,其能够提高语文教学质量,降低学生的学习压力.基于此,对语文课堂增效减负策略进行深入研究,进而提高语文课堂教学的科学性与实效性.

关键词

语文课堂/增效减负/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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