新课程·小学2018，Issue(5) ：40.

小学语文阅读教学中的学法指导分析

张登彬
新课程·小学2018，Issue(5) ：40.
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小学语文阅读教学中的学法指导分析

张登彬1
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作者信息

  • 1. 重庆市巴南区南湖小学,重庆
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摘要

新课程改革全面实施以来,我国小学语文教育不断革新传统的教学模式,力争通过完善教学手段,进而提高小学生语文素养.众所周知,小学语文阅读能力建设是其语文知识的关键和基础,加强语文阅读教学工作质量可谓是小学语文教育的重中之重.为此,就小学语文阅读教学中关于学法的指导工作进行分析,希望以此能够促进小学生语文素养的强化和学科成绩的提升.

关键词

小学/语文阅读/学法指导

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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