新课程·小学2018，Issue(5) ：64.

动手操作在小学数学教学中的作用

田菲
新课程·小学2018，Issue(5) ：64.
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动手操作在小学数学教学中的作用

田菲1
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作者信息

  • 1. 图木舒克市五十团第二中学,新疆 图木舒克
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摘要

在小学数学教学中,动手操作是学生学习数学的重要方式之一.因此,在数学教学中,教师应本着"形象化、生动化、兴趣化"的教学思路,让学生在动手动脑中获取积极的体验,从而更直观形象地获取数学知识,理解数学规律,掌握数学学习方法.动手操作能够强化自主学习意识,激发数学学习兴趣,增强思维理解能力,帮助学生探索规律,提升实践创造能力,培养学生创新能力,提高数学教学效果,培养学生合作意识.

关键词

小学数学/动手操作/作用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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