新课程·小学2018，Issue(5) ：78.

分析写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透

雷云波
新课程·小学2018，Issue(5) ：78.
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分析写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透

雷云波1
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作者信息

  • 1. 云南省玉溪市红塔区大营街中心小学,云南 玉溪
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摘要

在新课程教育体制改革背景下,小学语文阅读教学逐渐受到教育教学领域的广泛关注.阅读作为语文知识的重要组成部分,对学生的成长发育具有重要意义.在教学中,教师要结合实际情况对自身教学模式进行创新改进,加强阅读教学和写作教学之间的联系,在阅读教学中提升学生的写作能力,在写作教学中提升学生的阅读能力,促进学生的全面发展.因此,针对写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透意义进行分析,提出教学策略.

关键词

写作方法/小学语文/阅读教学/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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