信息技术与小学语文课程的整合方法分析与研究

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中文摘要：在互联网技术快速发展的背景下,信息技术与教育教学领域的结合已经成为必然趋势.教师要结合实际情况对自身教学目标、教学内容和教学模式进行创新改进,明确学生主体地位,打破传统教学模式束缚.通过将信息技术与语文课程进行有机整合,不仅为教育教学活动创造了良好学习平台,还可以激发学生学习语文知识兴趣,营造良好教学氛围,提高教学效率,培养学生综合素质.因此,针对信息技术与小学语文课程的整合意义进行分析研究,提出整合方法.

作者：

唐丽红

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作者单位：

云南省玉溪市红塔区大营街中心小学,云南玉溪

关键词：

信息技术小学语文课程整合方法教学效率

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(5)

参考文献量1