新课程·小学2018，Issue(5) ：98.

信息技术与小学语文课程的整合方法分析与研究

唐丽红
新课程·小学2018，Issue(5) ：98.
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信息技术与小学语文课程的整合方法分析与研究

唐丽红1
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作者信息

  • 1. 云南省玉溪市红塔区大营街中心小学,云南 玉溪
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摘要

在互联网技术快速发展的背景下,信息技术与教育教学领域的结合已经成为必然趋势.教师要结合实际情况对自身教学目标、教学内容和教学模式进行创新改进,明确学生主体地位,打破传统教学模式束缚.通过将信息技术与语文课程进行有机整合,不仅为教育教学活动创造了良好学习平台,还可以激发学生学习语文知识兴趣,营造良好教学氛围,提高教学效率,培养学生综合素质.因此,针对信息技术与小学语文课程的整合意义进行分析研究,提出整合方法.

关键词

信息技术/小学语文课程/整合方法/教学效率

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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