新课程·小学2018，Issue(5) ：112.

小学数学教学的困境与对策

周兴
新课程·小学2018，Issue(5) ：112.
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小学数学教学的困境与对策

周兴1
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作者信息

  • 1. 吉林省榆树市土桥镇中心小学校,吉林 榆树
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摘要

新时期的小学数学教学日益完善,但是仍然面临一些问题和困境,只有找到问题的根源并加以有效解决,才能让学生收获更大的进步.新时期背景下面临的主要问题有学生学习积极性不强、缺乏探究合作精神、灵活性不强、对知识的理解囫囵吞枣等等,针对这些问题教师应该根据学生的行为和状态因材施教,让每一个学生都能更高效地学习数学.

关键词

小学数学/教学困境/对策探究/策略探讨

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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