情境教学法在小学语文教学中的作用

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中文摘要：在新课改的要求下,小学语文教学更加重视学生跟学生之间、学生跟教师之间的交流与互动,进而调动起学生学习的积极性.通过教学实践可知,在诸多教学方式中最有效的一种就是情境教学,它不但可以拉近学生跟教师、学生跟学生之间的距离,深入互动,使课堂氛围更加活跃,而且还可以在一定程度上促使学生全面理解语文知识,提升小学语文课程的教学质量跟效率.下面主要就情境教学进行了一系列的分析,并具体阐述了其被应用在小学语文教学中的各种情况.

作者：

王富祥

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作者单位：

重庆市奉节县兴隆镇第一完全小学,重庆奉节

关键词：

情境教学法小学语文教学应用

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(5)

参考文献量1