新课程·小学2018，Issue(5) ：119.

运用情境教学法,激活小学语文课堂教学

郑琼山
新课程·小学2018，Issue(5) ：119.
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运用情境教学法,激活小学语文课堂教学

郑琼山1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县江口镇江口小学,重庆
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摘要

情境教学法是伴随新课改的深化而出现的一种全新的教学方法,它以其生动、直观、有趣的优点受到了广大教师的青睐.倘若语文教师能把情境教学法有效地应用到小学语文课堂教学中,这不仅有利于营造良好的课堂氛围,还可以把复杂抽象的语文知识转化为丰富多彩的图景,从而调动学生学习语文的积极性与主动性,进而使小学语文课堂充满生机与活力.

关键词

情境教学/小学语文/应用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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