新课程·小学2018，Issue(5) ：123.

思维导图在聋校阅读教学中的应用

薛丽
新课程·小学2018，Issue(5) ：123.
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思维导图在聋校阅读教学中的应用

薛丽1
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作者信息

  • 1. 新疆乌鲁木齐市聋人学校,新疆 乌鲁木齐
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摘要

"思维导图"是英国著名心理学家托尼·巴赞提出的一种思维整合和筛选的科学方法,具有形象性、直观性、层次性、关系性和可扩展性等特点.基于聋生的特点和国内外相关研究,将思维导图引人聋校阅读教学中,对教师的教和学生的学来说,都是令人振奋的尝试.它可以使枯燥、乏味的学习生动起来,为聋生打开阅读学习的一扇窗.

关键词

思维导图/聋校/阅读教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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