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小学数学教学中"情境创设"的思考
小学数学教学中"情境创设"的思考
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中文摘要：
在小学数学教学中,情境创设的方法将学生的生活与学习紧密相连,同样改变了传统课程的枯燥教学,是数学教学方式最具突破性的进展.就情境创设的原则、意义和如何创造富有价值的方法展开研究,调动小学生上课积极性并有效提升教学质量成为培养未来人才的关键.
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作者：
李雁
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作者单位：
图木舒克市五十团第二中学,新疆 图木舒克
关键词：
小学数学
情境创设
问题思考
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
1
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