新课程·小学2018，Issue(5) ：147.

浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

姜兰丽
新课程·小学2018，Issue(5) ：147.
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浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

姜兰丽1
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作者信息

  • 1. 长春市九台区三台中心学校,吉林 长春
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摘要

小组合作学习是一种新型的学习方式,被广泛应用于当前课程改革中,小组合作学习源于20世纪70年代的美国,近几年我国各地课程改革逐渐推进小组合作学习,并广泛应用于课堂教学中.随着新课程的标准逐步完善,在小学数学教学中融入小组合作学习,能够激发学生的课堂参与积极性,体现学生的课堂主体地位,有助于培养学生独立思考与判断能力.在此背景下,强调分析小组合作学习在小学数学教学中的应用,并提出具体的小学数学教学策略,希冀推进小组合作学习的有效进展,提高学生的数学核心素养.

关键词

小组合作/数学教学/新课程标准

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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