摘要
近年来随着我国对基础教育改革的推行,对数学的教育改革也一直在不断进行之中,而小学数学教学生活化是小学数学教育中新近提出的一个比较重要的核心的内容.在新课程改革的推进下,我国小学教育发生了一定的改革,但是改革进度推行较为缓慢,还没有完全地将数学生活化融入实际教学工作中.这样就会造成教师在传授知识时,还是抽象的为学生讲解数学理论,这样学生在接受数学知识时不可避免会变得困难.学生在面对生活中的数学问题时并不能根据自己所学的数学知识来进行解答,而在做数学题时也不能用自己的生活经验来帮助自己解决数学问题.所以在课程改革的大背景下,需要运用合理的方式来推进小学数学生活化的进程.
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