新课程·小学2018，Issue(5) ：152.

利用合作学习法提高小学数学教学实践的有效性

赵贞
新课程·小学2018，Issue(5) ：152.
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利用合作学习法提高小学数学教学实践的有效性

赵贞1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省佳木斯市同江市第二小学,黑龙江 佳木斯
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摘要

新形势下,教育部强调教学要以学生为主体,充分实现由学生做主的课堂,发挥学生的积极主动性.在此情况下,无论是小学教师还是中学教师都在探求新的教学方法,提高学生的成绩,培养学生的自主创新能力.合作学习法俨然成为一种广泛而有效的教学法,同学间的合作学习,可以使同学们团结一致,集思广益,并展开激烈的讨论.在小学数学教学中采用合作教学法同样会使学生的自主探究能力得到提高,学生的数学成绩当然也会得到提高.主要探析合作学习法如何实现在小学数学教学实践中的有效性.

关键词

合作学习法/小学数学教学/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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