新课程·小学2018，Issue(5) ：177.

论如何提升小学低年级数学教学的有效性

邢文丽
新课程·小学2018，Issue(5) ：177.
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论如何提升小学低年级数学教学的有效性

邢文丽1
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作者信息

  • 1. 海南省文昌市树芳小学,海南 文昌
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摘要

数学是小学教育阶段的基础学科之一,在培养学生逻辑思维能力上发挥着重要作用.但是小学低年级学生年龄较小,心智发育不成熟,在课堂上很难长时间集中注意力,对此教师要灵活运用多种教学方法,营造有趣、生动的教学方法,帮助学生提升学习效率.结合小学生实际情况,探讨了提升小学低年级数学教学有效性的策略.

关键词

小学数学/低年级/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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