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数学思维在生活中的培养与应用

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针对数学学习中学生学习能力方面的差异,通过教学实践与学生生活情况的调查发现,数学思维来源于生活,最终也都会应用于生活.学生数学思维的培养得从生活去观察、去思考、去有意识地刻意练习.学习到的数学知识也必须应用于生活,学生的数学思维才会不断深刻,从三方面将数学思维从来源到应用到深化进行讨论,最终认识到学习数学必须对数学思维进行刻意练习.

刘景宽

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河北省三河市冯家府小学,河北 三河

数学思维 数学意识 数学化课堂

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2018.(5)
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