新课程·小学2018，Issue(5) ：194.

构建全面知识体系激发学习新思维

吕渊
新课程·小学2018，Issue(5) ：194.
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构建全面知识体系激发学习新思维

吕渊1
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作者信息

  • 1. 四川省彭州市通济镇蓝天小学,四川 彭州
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摘要

思维训练是数学学习的关键,数学思维不形成,后续学习会寸步难行.因此,探讨学生思维的学习方法、学法指导,全面提高教学质量,是小学生数学学习的首要任务.思维的训练一定要充分考虑个体差异,因材施教.教师必须采取正确的措施,适当地处理教学内容,帮助学生调整学习方法,养成良好的学习习惯.讲究方略,注重成效,培养浓厚的学习兴趣,为今后的数学学习打下坚实的学习基础.

关键词

思维训练/知识体系/方法

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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