新课程·小学2018，Issue(5) ：204.

培养学生分析问题能力,感悟数学应用价值

张志鹤
新课程·小学2018，Issue(5) ：204.
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培养学生分析问题能力,感悟数学应用价值

张志鹤1
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作者信息

  • 1. 山东省聊城市冠县东古城镇联合校,山东 聊城
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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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