新课程·小学2018，Issue(6) ：22-23.

七巧板游戏助力小学低年级数学学习的实践研究

龙玉琼
新课程·小学2018，Issue(6) ：22-23.
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七巧板游戏助力小学低年级数学学习的实践研究

龙玉琼1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市西区烟洲小学,广东 中山
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摘要

现阶段小学低年级学生学习数学的兴趣普遍偏低.低年级的数学知识简单,学生成绩都很不错,中高年级差距越来越大.这与低年级是否培养学习兴趣与注重动手操作能力、想象力、空间观念的培养有很大关系.本研究主要通过学生玩七巧板游戏,能否助力小学低年级数学学习进行研究和思考.

关键词

七巧板/助力/空间观念

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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