新课程·小学2018，Issue(6) ：26-27.

农村小学数学教学质量提升的策略

林惠琴
新课程·小学2018，Issue(6) ：26-27.
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农村小学数学教学质量提升的策略

林惠琴1
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作者信息

  • 1. 海南省儋州市八一中心小学,海南 儋州
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摘要

社会经济快速发展的背景下,农村教育与城市教育有着明显的差别.新课程改革下,农村小学数学教学改革势在必行.然而,农村小学数学教学改革中,该如何发挥学生的主体性,提高教学质量呢?当前,农村小学数学教师应创新教学观念,遵循学生的年龄特点和心理特点,创设宽松、愉悦的教学氛围,让学生深入到学习中,感受学习数学的重要性.

关键词

农村小学/数学/教学质量/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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