新课程·小学2018，Issue(6) ：54-55.

农村小学低段看图写话教学策略分析

戴丽云
新课程·小学2018，Issue(6) ：54-55.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

农村小学低段看图写话教学策略分析

戴丽云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市白云区人和镇第一小学,广东 广州
  • 折叠

摘要

在农村小学教学中,低段看图写话教学属于十分重要的教学内容,并且有利于培育学生的听、说、读、写能力.但是农村的看图写话教学,一直难以呈现出良好的教育效果,究其原因,主要是缺乏现代化的实践方法,没有从农村学生的角度认真全面地开展看图写话教学.为了改变这样的状况,有待于在新时期积极采取一些科学的策略进行改善,以便于最有效地提高教学效率.

关键词

农村小学/看图写话/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量4
段落导航相关论文