新课程·小学2018，Issue(6) ：66.

小学语文识字教学初探

康竹辛
新课程·小学2018，Issue(6) ：66.
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小学语文识字教学初探

康竹辛1
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作者信息

  • 1. 山西省孝义市安居街小学,山西 孝义
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摘要

识字是学生从口头说到书面写的必经过程,识字教学质量关系着学生将来的发展水平.根据多年的教学实践经验对如何帮助学生掌握生字提一些初步的建议.

关键词

小学语文/识字/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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