新课程·小学2018，Issue(6) ：94.

切入要点关键催开十里桃花——以生为本深度解读小学地方课程教材

康荆晶
新课程·小学2018，Issue(6) ：94.
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切入要点关键催开十里桃花——以生为本深度解读小学地方课程教材

康荆晶1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市北仑区大碶小学,浙江 宁波
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摘要

小学地方课程学科课程内容的综合性相比于其他学科增加了许多,它以儿童的生活为主线,注重各领域知识的相互渗透和有机整合,而如此庞大繁多的内容反映在教材中,却仅仅是几幅图和几行文字,通过这些有限的课程资源来培养学生的社会责任感和历史使命感,指导学生正确认识和处理人与自然、人与社会的关系,对于教师开展有效教学,设置了一定的难度.立足"生本教学",以教材中的提示栏目、实践体验、留白空间为着力点,为教材的深度解读提供依据,从而为有效教学的实现奠定坚实的基础.

关键词

着力点/提示栏目/实践体验/留白空间

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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