新课程·小学2018，Issue(6) ：104-105.

建立分与合模型理清数量关系——以苏教版一年级下册《整理》为例

张亚晨
新课程·小学2018，Issue(6) ：104-105.
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建立分与合模型理清数量关系——以苏教版一年级下册《整理》为例

张亚晨1
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作者信息

  • 1. 南京市建邺实验小学,江苏 南京
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摘要

小学一年级的学生对于包含相差关系,部总关系的解决问题处理不好,究其原因其中有一方面是对数量关系理不清,就如何帮助学生理清数量关系做了阐述.

关键词

分与合模型/数量关系/技能/情景

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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