新课程·小学2018，Issue(6) ：136.

Scratch教学微课程的设计与开发

吴佳
新课程·小学2018，Issue(6) ：136.
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Scratch教学微课程的设计与开发

吴佳1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市白茆中心小学,江苏 常熟
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摘要

Scratch编程语言具有积木组合式的特点,让学生通过堆积木的方式来学习编程,同时达到编程过程的可视化,对于小学生来说十分容易上手.根据Scratch的教学特点,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维为切入点,在强调学生自主探究能力和创作能力基础上,分析了Scratch教学微课程的设计方法.

关键词

Scratch编程/微课程/教学设计

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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