新课程·小学2018，Issue(6) ：138-139.

创设绘本情境启蒙童趣作文

张敏
新课程·小学2018，Issue(6) ：138-139.
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创设绘本情境启蒙童趣作文

张敏1
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作者信息

  • 1. 嘉定区叶城小学,上海
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摘要

低年级学生在学习写话时往往害怕写话,一怕没内容,二怕不知怎样写.而绘本却很好地解决了这一问题,为作文情境的创设提供了多种可能:仿写句式,迁移文本;画写增趣,激发想象;扩写补白,充实画面;续写结尾,延续精彩;创写日记,灵动拓展……能有效提高学生的写话能力,为中高年段充满童趣的个性化作文奠定良好的基础.

关键词

绘本情境/启蒙/童趣作文

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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