新课程·小学2018，Issue(6) ：153.

语用训练点应因文体而异

周金玲
新课程·小学2018，Issue(6) ：153.
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语用训练点应因文体而异

周金玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市睢宁县第二小学,江苏 徐州
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摘要

小学课文是有文体的,教师应因体而教,深入解读文本,挖掘作者的表达智慧,通过有效的学习活动,引导学生学习表达方法,进行言语实践.学生在课堂上得言得法,语用能力才能真正提高,语文素养才会实实在在地提升.

关键词

因体而教/语用能力/语文素养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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