新课程·小学2018，Issue(6) ：198-199.

儿童立场:学校文化建设的核心视角

汪阳合
新课程·小学2018，Issue(6) ：198-199.
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儿童立场:学校文化建设的核心视角

汪阳合1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波国家高新区外国语学校,浙江 宁波
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摘要

基于儿童,就是站在儿童立场.这个立场应当是学校文化建设的核心视角.那么,如何站在儿童立场思考学校文化,定位学校文化,建设学校文化呢?从正视"儿童立场"缺失背景下学校文化困惑、确立基于"儿童立场"文化建设的关注点、保障"儿童立场"在文化建设中的地位三方面进行了阐述.

关键词

儿童立场/学校文化建设/学校文化

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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