新课程·小学2018，Issue(6) ：206.

班主任指导综合实践活动的策略分析

李静
新课程·小学2018，Issue(6) ：206.
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班主任指导综合实践活动的策略分析

李静1
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作者信息

  • 1. 邹平经济技术开发区实验学校,山东 邹平
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摘要

随着素质教育的不断推行,国家对学生综合素质的培养越来越重视.在新课改的过程中,综合实践活动逐渐兴起并受到教师和学生的热捧.综合实践活动是在班主任或学科教师的指导下,学生进行的自主性综合学习活动,在活动的过程中,教师根据学生实际的生活经验,引导他们走进社会,运用他们习得的知识进行多样化的社会体验,增强学生对知识综合应用的能力.这种实践活动能改变学生过去那种单一、被动的学习模式,提升他们的综合素质.

关键词

小学班主任/综合实践活动/指导策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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