新课程·小学2018，Issue(6) ：208.

构建"以生为本"的农村小学班级管理机制

应长琪
新课程·小学2018，Issue(6) ：208.
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构建"以生为本"的农村小学班级管理机制

应长琪1
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  • 1. 江苏省南京市浦口区桥林小学,江苏 南京
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摘要

随着素质教育步伐的不断加快,教育均衡化发展的理念不断贯彻深入,国家和社会对农村小学的教育教学发展重视程度不断提高,对农村小学教育教学水平的要求也越来越高,这就给广大农村小学教师提出了更加严峻的挑战.小学班级管理是一个关系到学生发展、学校和谐的关键因素,传统的"以师为本"理念早已经不能符合社会的发展了,"以生为本"的理念逐渐成为广大教师的共识.在此对构建"以生为本"的农村小学班级管理机制进行简要的探究.

关键词

以生为本/农村小学/班级管理机制

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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