新课程·小学2018，Issue(6) ：209.

"从教学生学"到"带学生学"的转变——小学阶段语文教学中教师角色的转换

姜俊卿
新课程·小学2018，Issue(6) ：209.
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"从教学生学"到"带学生学"的转变——小学阶段语文教学中教师角色的转换

姜俊卿1
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作者信息

  • 1. 山东省乳山市白沙滩镇中心学校,山东 乳山
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摘要

小学阶段的语文教学对于小学生学习而言是重要的基础科目.学习语文对于小学生学习其他学科、提高学习能力都有着关键性的作用.而在课堂上教师作为授课的主体如何更高效地提高学生兴趣、完成教学目标逐渐成为小学语文教学工作的重点研究内容.通过分析小学阶段的教学与学生特点,结合鲁教版小学语文课本,就小学阶段语文教学中教师角色转换的情况试做探究.

关键词

小学语文/教师角色/转换

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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