新课程·小学2018，Issue(6) ：230-231.

心理辅导转变学习困难学生案例

蔡宇辉
新课程·小学2018，Issue(6) ：230-231.
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心理辅导转变学习困难学生案例

蔡宇辉1
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作者信息

  • 1. 岳阳市岳阳楼区学院路小学,湖南 岳阳
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摘要

在工作中调查了很多老师,发现学习困难的学生一般是学习习惯差,不会听课,对上课内容听不懂不感兴趣,作业完成不了,对文化学习不感兴趣,这些情况让老师家长头痛.通过对一个学习困难的小男孩实施心理辅导,改变他的课堂学习习惯使之成长进步,过程中家校配合培养孩子良好的学习习惯使之转变值得老师家长借鉴.

关键词

学习困难/习惯培养/家校配合/心理辅导

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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