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浅谈小学语文"研学问题"的设计策略

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随着番禺区"研学后教"课堂改革的深入开展,"研学问题"的设计成为研究的重要任务.以小学语文教学为载体,浅谈"研学问题"设计的原则,并探讨"研学问题"设计的策略.

何惠萍

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广州市番禺区沙湾镇兴贤小学,广东 广州

研学问题 原则 策略

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(6)
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